QUANDO ENTENDEMOS A NATALIA

Vídeo produzido por um grupo de alunos da 8ª série/2011, sob a orientação da Professora Vanderléia S. Galle da disciplina de Língua Portuguesa. O vídeo foi produzido a partir do texto "Quando conhecemos o Ernani".

DANÇA DO PEZINHO

Apresentação Dia do Gaúcho realizada pelos alunos do 5º ano da escola, orientados pela professora Maria Gecy J. Scapin.

SEMANA FARROUPILHA

Comemoração do Dia do Gaúcho. Muita música, apresentações artísticas e dança. Parabéns a todos ao alunos e professores pelo empenho e pelas apresentações.

OS 3 CONSELHOS

PROGRAMA DO AMOR

PRODUÇÃO DO VÍDEO BASEADO NO TEXTO PROGRAMA DO AMOR

Semana da Pátria 2011
Tema: Família e Escola: Juntos na Transmissão de Valores Humanos
Hora Cívica com a presença de autoridades municipais, professores, representantes do CPM, Conselho Escolar e alunos.

A DANÇA DA FORMIGUINHA 1

Trabalho orientado pelas professoras do Currículo por Atividades.
Tema: A cooperação

Apresentação do Circo Cia da Alegria em homenagem ao Dia da Estudante. Participação dos alunos da Escola Pe. João Zanella de Vila Cruz, Nova Palma.

DIA DO ESTUDANTE - MENSAGEM

      Apresentação do projeto "Para Salvar Uma Vida - Combate à Violência Escolar Através de Princípios" aos alunos da 5ª a 8ª séries do turno da manhã através de um filme. O presente projeto visa propiciar espaços de discussão e análise dentro das escolas com jovens e adolescentes a partir de 12 anos, tendo o apoio de toda comunidade escolar e coordenado pela ONG Resgate de Santa Maria/RS e ministrado por profissionais de diversas áreas: Leo Kortz (Bacharel em Direito), Renata Mesquita (bacharel em Contabilidade) e Suélen da S. Ilha (Acadêmica de Psicologia)
    

SEMANA DA PÁTRIA 2011

TEMA: FAMÍLIA E ESCOLA: JUNTOS NA TRANSMISSÃO DE VALORES!!
MUNICÍPIO: NOVA PALMA

PÁTRIA
Pátria é todo mundo,
nossa comunidade,
nosso estado,
é nosso país,
nossa terra e
toda a gente.
Pátria é tudo.
Lutemos por ela,
para sermos livres,
para não semos mandados por ninguém.
Pátria são todas as pessoas livres
que trabalham para se sustentar,
que estudam juntas,
que lutam para ter um país livre,
que são dignos e honestos.
Pátria também são todos os problemas,
problemas de nossa terra e
das pessoas,
é todos esforço e sofrimento
que passamos para resolvê-los.

Aluna: Mariane Dalla Nora
5º ano
Prof.: Maria Gecy Scapin

http://www.slide.com/r/3cpRfE7N6D-cCZ-Gk0tjNnjt4SfO2Yb4?previous_view=mscd_embedded_url&view=original

Alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom Erico Ferrari
Ano letivo - 2011

Visita do Arcebispo Dom Hélio Rubert na Escola.

Festa junina realizada pela escola no dia 11 de junho de 2011. Obrigada a todos pela colaboração!

FESTA JUNINA DA ESCOLA

     Preparação  e decoração do salão para a festa junina pelos professores e alunos da escola.

SEMANA DO MEIO AMBIENTE - VISITA AO BRITADOR

   O britador está localizado a 2 Km da escola e fornece material para a construção do asfalto que ligará Nova Palma ao município de Pinhal Grande.
   A visita foi realizada com os objetivos de conhecer e de tomar conhecimento sobre quais os impactos ambientais são provocados pela instalação do britador e quais as medidas tomadas pela empresa para compensar e recuperar a área.

É PRECISO CUIDAR DO MEIO ONDE VIVEMOS!

O AR POLUÍDO

    Ontem à noite estava muito cansado e fui dormir. Ao adormecer, sonhei que havia me transformado em ar e saí para conhecer o mundo.

   Comecei a observar as atitudes dos seres humanos em relação ao meio em que viviam e percebi que eles não se importavam com a poluição. Jogavam lixo no chão e só sujavam as ruas.

   Os carros me poluíam com gases, os homens faziam grandes queimadas, usavam agrotóxicos nas lavouras e então me tornei um ar muito poluído, que cheguei até a tontear

   Já estava me sentindo sufocado, quando fui sugado por uma folha de árvore e saí totalmente limpo depois de vários processos.

   Quando acordei, comecei a REFLETIR e a AGIR. Depois daquela noite nunca mais joguei lixo no chão e passei a informar as pessoas para que elas não poluam mais o ar. Disse a elas que é importante que usem o transporte coletivo, pois, assim, fica mais fácil diminuir a poluição do ar, evitando doenças respiratórias. Finalmente, alertei-as que o lixo deve ser colocado no lugar adequado por conter bactérias que podem nos deixar doentes e maus.

Nomes: Maurício Moreira e Vagner Rossato

Série: 6ª

VIDA NO LIXÃO

Ontem à noite estava muito cansada e fui dormir. Ao adormecer, sonhei que eu havia me transformado num lixão. De repente tomei um susto, quando estava vindo um caminhão cheio de lixo e descarregou em cima de mim. Não existe coisa pior que viver em um lixão, cheio de lixo e coisas que podem ser reutilizadas e outras, não.

O lixo deve ser reciclado, cada qual deve ter um destino. O lixo orgânico deve ter um destino, o lixo inorgânico deve ter outro caminho, os vidros quebrados também porque alguém pode se cortar, os plásticos não devem se misturar com outras coisas, as latas, outro e assim vai sendo reciclado o lixo.

Existem lugares que já fazem a coleta seletiva do lixo, isso deve existir em todos os lugares. Desde a nossa casa, quando nós separamos o lixo, até a escola.

Se no lixão é muito ruim, imagine se você ficar jogando lixo em toda a parte? O mundo não vai ter mais vida, não vai mais existir ar puro, tudo poluído.

Já existem no mundo as sacolas retornáveis, para que as pessoas usem na compra e na próxima a tragam de volta. Se você usá-la, não vai ter acúmulo de sacolas plásticas, assim o mundo não ficaria cheio de lixo.

É melhor tomarmos consciência do que nós estamos fazendo, a natureza é nossa casa.

Um dia estava apreciando o que estava acontecendo, eu, uma garrafa de vidro, fui levada à beira de um rio, passei tempo lá, de repente sofri uma queda e quebrei-me no meio. Dias depois chegaram umas crianças para brincar no rio. Uma delas veio para o meu lado e pisou em cima de mim, cortou o pé ela saiu chorando, foi um desastre.

Se eu tivesse sido colocada no lugar certo, a criança não teria se machucado. Por isso é importante a reciclagem e o destino certo do lixo.

De manhã, quando acordei, levantei e pensei: que bom se isso fosse só um sonho.

Alunas: Aline Cancian Cargnin e Flávia de Andrade

Série: 6ª

                                                         O PARAÍSO

  

   Ontem à noite eu estava muito cansada e fui dorrmir. Ao adormecer, sonhei que estava num paraíso muito bonito: o ar era puro; a água, cristalina; o solo, cheio de plantas e animais; as plantas eram lindas e de espécies diferentes, alegrando todos os animais e também os  homens.

   Os animakis viviam harmoniamente: os peixes, no rio limpo, saltitavam na água; as aves, no céu, voavam graciosamente; os macacos, na floresta, pulavam de galho em galho, comendo saborosos frutos, principalmente bananas.

   Os rios, os lagos, as lagoas, as cascatas eram tranquilos e transmitiam paz. As pessoas que ali se banhavam divertiam-se e os animais com aquela água saciavam sua sede.

   A terra era limpa e produzia alimentos suficientes para que todos saciassem sua fome.

   No ar, havia a esperança de um mundo melhor.

   Acordei-me, o relógio já havia despertado, levantei e fui lá fora. Que tristeza me deu, era apenas um sonho, o ar estava pesado, as nuveusn eram cinzas, devido à poluição das fábricas, agrotóxicos. Da terra, sobrou só a erosão. Animais? Nada.

   Tudo destruído! Só restava uma esperança: SONHAR e ACREDITAR que o meu sonho pudesse se tornar realidade.

   CONSCIENTIZE-SE! O planeta conta com você!

Nomes: Eduarda Stefanello e Jaqueline Garlet    

Série: 6ª

MEIO AMBIENTE: PRESERVAR PARA A VIDA CONTINUAR!!

A LIMPEZA DO RIO

Um dia acordei e vi que havia me transformado em um peixe. No início, estranhei muito porque não sabia o que comer e para onde ir.

Quando nadei um pouco, logo vi que o rio onde eu estava era muito poluído, com litros, sacolas, agrotóxicos e esgotos. Nadei mais um pouco e percebi que tinha de fazer alguma coisa.

Falei com todos os peixes e conscientizei-os de que precisávamos tomar uma atitude o mais rápido possível para combater a poluição no rio. Eles concordaram com a ideia e elaboramos um plano.

Nós formamos um cardume de peixes e limpamos o rio. Quando estávamos quase terminando chegou o homem que tinha o costume de jogar o lixo no rio.

Então nós nos reunimos num canto e fizemos um outro plano: de uma piranha pular no homem e derrubá-lo na água.

E assim foi feito. O homem aprendeu a lição e nunca mais jogou lixo no rio. De repente me acordei e vi que era um sonho.

Nomes: Guilherme Telles, Daniel Vedovatto e João Paulo da Silva

5ª série

PLANETA TERRA EM PERIGO

Um dia acordei e vi que havia me transformado mo Planeta Marte. Levei um grande susto, porque vi o meu irmão Planeta Terra praticamente destruído.

Sua atmosfera normalmente é transparente e muito limpa, mas naquele dia, ela estava suja, impossível de um ser respirar.

A água estava imunda, toda poluída, como eu nunca tinha visto antes. Sua terra estava sem árvores, com muito lixo, sem animais e com grandes cidades que tomavam todos os lugares.

Eu corri de um lado para o outro, quase saí de órbita de tão assustado que eu fiquei.

Comecei a me perguntar: O que seria do meu irmão?

Ele estava quase morrendo de tanta poluição e destruição. Os únicos seres que restavam, conseguiram sobreviver por sorte, mas não resistiriam por muito tempo e acabariam morrendo também.

A espécie humana já estava extinta.

De repente acordei e vi que tudo era um grande pesadelo. Mas, através desse sonho, percebi que o meio ambiente está sofrendo sérias agressões e o homem não está se dando conta da seriedade dessa questão. Por isso, passei a conversar com as pessoas para conscientizá-las a respeito desse problema.

Então, vamos cuidar mais da natureza e não vamos deixar que a destruição bata à nossa porta.

Nomes: Alessandra Stefanello e Tamires Bisello

Turma da 5ª série - apresentação sobre Meio Ambiente

MEIO AMBIENTE: NUNCA É TARDE PARA CUIDAR DELE!

 Poemas elaborados na disciplina de Língua Portuguesa por alunos da 8ª série e cartazes produzidos na disciplina de Artes.

MEIO AMBIENTE: UM FUTURO MELHOR DEPENDE DE NÓS

O meio ambiente agoniza!

A natureza pede socorro!

As matas pedem conservação,

Os bichos pedem preservação!

O ar não quer poluição,

A água não quer contaminação,

O homem quer solução,

Mas não sabe como acabar com a poluição!

Para melhorar a situação

Para a próxima geração e termos

Muitas árvores para refrescar,

Variedades de animais para admirar,

Ar puro para respirar,

Água cristalina para tomar,

Tudo isso depende de mim,

Tudo isso depende de você

Tudo isso depende de nós...

Vamos nos conscientizar

De que nossos hábitos devemos mudar,

Novas atitudes devemos tomar.

Precisamos aprender a conservar,

Aprender a respeitar,

Aprender a reciclar,

Aprender a reutilizar,

Aprender a recusar

Para o meio ambiente preservar

A vida melhorar!

Nome: Géssica Rossato

Série: 8ª

AS MARCAS DA EVOLUÇÃO

Desde o início tudo mudou!

O meio ambiente já se transformou

Mas não queremos perceber:

Animais famintos, outros, extintos.

As florestas estão mudadas

Muitas árvores foram derrubadas.

O povo não quer saber

A natureza pede ajuda,

Mas ninguém vai socorrer.

A mata está sufocada,

Mas as pessoas ficam caladas.

Fábrica, fumaça...

Muito lixo, só desgraça.

Temos de agir,

O mundo vai cair em cima de nós

E ninguém escutará nossa voz!

Nome: Débora Stefanello

            8ª série

UMA PLANTA

Sou chamada de raiz

Transporto alimentação,

Sem a minha parceria

Não existe arborização!

De caule sou chamado.

Orgulho-me ao dizer

Que sustento meus irmãos,

Com todo o prazer!

Sou a folha e tenho muita função:

Faço a planta respirar,

Faço cura, faço sombra,

É um crime me queimar.

Sou uma flor perfumada

Digo com toda a razão.

Na planta eu represento,

Órgão de reprodução.

Sou um fruto saboroso,

Sou muito mais de milhão

Use-me com muito respeito

Na sua alimentação.

Agora estando completa,

Um pedido vou deixar:

Não me corte, nem me queime,

Ajude a me preservar!

Nome: Carolina Piovesan

Série: 8ª

NATUREZA: PRESENTE DIVINO!

A natureza lhe dá

O essencial para a vida

E você a despreza

Acrescentando-lhe  mais ferida.

Abra os seus olhos

Antes que o fim possa chegar

Porque pode ser muito tarde

Para a natureza recuperar.

Aluna: Laura Pegoraro Piccin

           8ª série

 

PRESERVAÇÃO

O meio ambiente está

Sendo destruído

A solução é preservar

E a vida no planeta conservar!

Se nós pararmos de desmatar

A vida vai continuar.

Se nós não pararmos de destruir,

A vida de todos vai acabar.

Os mares, lagos e rios

Estão poluídos pelos lixos.

As matas estão sendo cortadas,

Onde irão morar todos os bichos?

A natureza é um dom divino,

Que deverá ser cuidado

Porque senão as próximas gerações

Não vão conhecer as belezas deste mundo encantado!

Alunos: Alessandra Lopes e Valmir Piccin

8ª série

Alunos da 8ª série

    

O VALOR DAS PESSOAS

Dinâmica das flores A professora chega na classe com um ramalhete de flores diversificadas e alegremente fala: "Hoje trouxe flores para cada um de vocês! Mas por que será? Vamos, antes, conversar sobre a beleza que cada uma destas flores possui. João, que beleza você vê na margarida? E você, Gisele, fale-nos o que há de bonito na camélia..." Após toda exploração, a docente distribui as flores no meio do círculo de crianças e fala: "As flores são como as pessoas. Uma é diferente da outra. Existe a flor vermelha, a branca, a flor comprida, a baixa...mas todas são flores e possuem a sua beleza. Existe a pessoa gorda, magra, alta, baixa...mas todas são pessoas e possuem a sua beleza." Nesse momento a professora pode refletir alguns valores como: respeito, a amizade e compreensão e solicitar, então, que cada aluno escolha uma das flores para levar para casa como marco dessa reflexão. Essa é uma das muitas vivências que se pode fazer com os pais numa reunião ou explicar para a mãe, citada no exemplo acima, que essa será a estratégia utilizada pela professora. Atividade realizada pelos alunos da 6ª série a partir do estudo do texto Bullying: o exercício da intimidação. Os depoimentos criados pelos alunos embasaram-se na dinâmica das flores.

Feudalismo

MAQUETE SOBRE O FEUDALISMO

Maquete confeccionada pelos alunos da 6ª série com todos os elementos do feudo: castelo, igreja, casa dos servos, plantações, estradas, animais, floresta, rios e servos. 

TURMA DA 8ª SÉRIE - 2011

Ana terra

Trabalho realizado a partir da leitura do livro Ana Terra de Érico Veríssimo.

Ana terra

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LER É CRIAR, BUSCAR CONHECIMENTO, INVENTAR

TRABALHO REALIZADO NA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA VANDERLÉIA SCAPIN GALLE

LIVRO: UMA HISTÓRIA DE AMOR

ACRÓSTICO: UMA COMPOSIÇÃO POÉTICA...

                                                             Acróstico

                  Acróstico é uma composição poética onde as letras iniciais, intermediárias ou finais formam palavras ou até mesmo frases.

VALORES HUMANOS

   Sabemos que

   Amigas

   Bem

   Educadas

   Divertidas

HOnestas

   Risonhas

    Inteligentes são

   Aquelas que sabem nos alegrar

Liege Rossato

5º ano       2011

Prof. Maria Gecy Scapin

   Recurso do amor

DE grande valor

   Sem ele não existe união

   Provoca desarmonia no coração

   E fonte de sabedoria

   Inspiração em que inicia

  Ternura que contagia

 O amor que para sempre seria!

Vanuza Piccin

5º ano       2011

Prof. Maria Gecy Scapin

FRUTAS: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL... SAÚDE GARANTIDA!

            TRABALHO DESENVOLVIDO PELOS ALUNOS DA 6ª SÉRIE - 2011

Disciplina: Artes

Professora: Rosania Pegoraro Gai  

                                             

                                    A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS

          As frutas, além de serem deliciosas, exercem papéis importantíssimos no nosso organismo, pois são fontes de água, fibras (celulose), diversas vitaminas, sais minerais, frutose ou levulose (que são os açucares naturais das frutas), carboidratos, gorduras e proteínas, de uma maneira bem equilibrada, sendo que a maioria das frutas são de baixas calorias e com preços acessíveis as mais variadas classes econômicas, além de sabores e aromas deliciosos.

APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS

AS FRUTAS AMIGAS

Era uma vez três frutas que eram amigas. Um abacaxi chamado Peri; um caju chamado Juca e uma maçã chamado Tuingo.

Peri: _ Olá, Juca! Como você está?

Juca: _ Olá, Peri! Eu estou bem. E você?

Peri: _    Eu também estou bem! E você Tuingo, como você está?

Tuingo: _ Eu estou super bem!

Juca: _ Vocês sabiam que foi Deus quem criou todas as coisas?

Tuingo: _ Eu sabia. Ele criou as coisas perfeitas!

Peri: _ É. Ele criou as plantas, os animais, as pessoas, os peixes e tudo o que tem nesse mundo.

Tuingo: _ Deus criou também as frutas, que somos nós! Frutas como a maçã, que sou eu. O abacaxi que é o Peri, o caju que é o Juca e todas outras frutas.

Peri: _ Mas Deus criou tudo isso para nós cuidarmos e não destruirmos.

Tuingo: _ É. Mas esse mundo de hoje! Ah! Ninguém cuida do meio ambiente e olha que ele está ficando feio, imundo

Certo dia Juca tinha uma coisa na mão, era um chocolate e tinha acabado de jogar o papel no chão.

Peri:_ Juca, o que você está fazendo?

Juca: _ Estou comendo um chocolate.

Peri: _ Olha, seu mocinho, se você está comendo um chocolate, com certeza aquele papel é seu.

Tuingo: _ É mesmo, se é seu, vai juntar, pois você está poluindo o meio ambiente.

Juca: _ Desculpa! Eu estava distraído e não me dei por conta.

Peri: _ Você não deve pedir desculpas a nós, Juca.

Juca: _ Mas então, devo pedir desculpas para quem?

Peri: _ Você deve pedir desculpa ao meio ambiente.

Juca: _ Então, desculpa, natureza, prometo que vou preservá-la.

Tuingo:  _ Pois é, isso serviu de lição para todos nós, devemos preservar o meio ambiente e tomar cuidado para não espalhar nosso lixo por aí. Cada um é responsável pelo lixo que produz.

Peri e Juca: _ Certo!

Tuingo: ­_ Então, devemos sempre lembrar que a natureza é a nossa casa e que tudo o que tem de maravilhoso foi Deus quem criou.

Peri: _ Até a próxima, pessoal.

Peri, Tuingo e Juca: _ Tchau!!!

Texto produzido por:

Aline Cancian Cargnin

André Scapin Cargnin

Mateus Scapin

A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS

Joãozinho: _ Agora vamos falar da importância das frutas, por exemplo, o caju, a pera, a maçã, o morango, a manga, a carambola, a melancia, o figo, o abacate, entre outras.

Pera: _ Mas, mesmo sendo importantes, os homens destroem as árvores que produzem as frutas.

Uva: _ Imagine, Pera, se nós não existíssemos.

Joãozinho: ­_ É, Uva, se nós não existíssemos, os  homens  não teriam uma alimentação saudável e seriam muito doentes.

Pera: _ Como assim, Joãozinho?

Uva: _ Então você não sabe, Pera?

Joãozinho: _ Você não sabe que os homens, só viviam de frutas antes de aprenderem a caçar?

Uva: _ Mas até hoje os homens dependem de nós.

Pera: _ Era isso que queríamos falar, mas não se esqueça de que as frutas são importantes para termos uma vida saudável.

Texto produzido por:

Eduardo Scapin

Tiago de Moraes da Silva

Huélinton Alves da Silva

TEATRO DAS FRUTAS

Personagens: Morango (Eduarda)

                      Uva (Vagner) 

                      Caju (Junior)

                      Leite (Mauricio)

                      Narrador



CAFÉ SAUDÁVEL

Narrador: Estavam em uma geladeira um morango, um cacho de uva, uma garrafa de leite e um caju. Todos tristes.

Morango: _ Meu sonho era ir para a mesa. Com certeza, faria quem me ingerisse feliz, pois além de ser uma fruta bonita, sou muito saborosa.

Narrador: _ Mas Moranguinho não era a única a ter sonhos.

Uva: _ Já eu queria ser comido de uma vez, lá de vez em quando aparece um adulto esfomeado e rouba um pedaço de mim. Acreditem, isso dói.

Caju: _ Por minha vez queria que tirassem de mim um pedaço, a castanha, sei que ela não é bonita, só faz peso, mas serve também para fazer deliciosos pratos.

Leite: _  O meu lugar na mesa foi roubado pelo refri, um cara gasoso, péssimo para a saúde.

Narrador: _ E lá ficaram até a meia-noite pensando: eram saudáveis, por que não estavam na mesa? Foi aí que Moranguinho, como era carinhosamente chamada, teve uma ideia.

Morango: _ Já sei, estamos na prateleira mais de baixo, se subíssemos até a primeira e nos misturássemos com as por...

Uva: _ Não vou me misturar porcaria nenhuma com porcaria nenhuma.

Caju: _ Eu vou. É uma chance de fazer novos amigos.

Leite: _ Aí, se entrarmos na bacia, a mulher nem perceberá que estamos lá.

Narrador: E assim fizeram. Os quatro (mesmo com a Uva reclamando) subiram até a primeira prateleira e se misturaram com os outros.

Na manhã seguinte as crianças tiveram o melhor e mais saudável café da manhã.

Texto produzido por:

Eduarda Stefanello

Vagner Luiz Rossato

Junior Bajotto

Mauricio da Silva Moreira

Aqui estão todos os artistas da 6ª série....

PLANETA ÁGUA - GUILHERME ARANTES(RECORDAÇÕES ANOS 80)

DIA MUNDIAL DA ÁGUA - 22 DE MARÇO

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
POEMAS DOS ALUNOS DA 7ª SÉRIE - 2011

SONETO À MÃE ÁGUA

Mãe Água pede ajuda

Mãe Água está sofrendo

Está morrendo

Com feridas incuráveis!

As geleiras derretendo

e a água aumentando,

as cidades litorâneas sumindo,

pois a Mãe Água está cobrindo.

Culpa de quem?

da Mãe Água, dos homens, dos animais?

Mais de alguém?

As geleiras estão derretendo,

a água está acabando

cuide do nosso planeta para a vida continuar preservando

Soneto produzido por Michele Vestena e Joice Pegoraro

SONETO EM HOMENAGEM AO DIA MUNDIAL DA ÁGUA

A água é o bem mais precioso.

Precisamos dela para qualquer coisa:

cuidar da nossa higiene e para nosso consumo.

Ela é saudável e muito gostosa!

Pessoas poluindo a água

não sabem o que estão fazendo.

Devemos cuidar dos rios,

pois o aquecimento global está crescendo!

O planeta está poluído,

as águas também,

por isso cuide deles para o nosso bem.

!

Onde isso irá parar?

Temos que pensar e preservar

Para a vida melhorar!

Soneto produzido por Gean Carlos Manfio e João Pedro Pegoraro



Alunos da 7ª série

Trabalho da disciplina de Artes - Confecção de um recado em forma de gota

Postado por Vanderléia Scapin Galle - Professora

CRÔNICA: UM RETRATO DA REALIDADE !

 REESCREVENDO CRÔNICAS ATRAVÉS DA INTERTEXTUALIDADE!

Pode-se definir a intertextualidade como sendo um "diálogo" entre textos. Esse diálogo pressupõe um universo cultural muito amplo e complexo, pois implica a identificação e o reconhecimento de remissões a obras ou a trechos mais ou menos conhecidos. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem dos textos/contextos em que ela é inserida.

Evidentemente, o fenômeno da intertextualidade está ligado ao "conhecimento do mundo", que deve ser compartilhado, ou seja, comum ao produtor e ao receptor de textos. O diálogo pode ocorrer em diversas áreas do conhecimento, não se restringindo única e exclusivamente a textos literários.  Os alunos reescreveram as crônicas escolhidas, adaptando-as  à realidade local, cultura, entre outros aspectos. Os textos foram escritos  pelos alunos da 7ª série.

SOU TORCEDOR

Jogam Grêmio e Inter. Meu coração se divide. Como qualquer gaúcho, nasci gremista. Aos 18 anos, resolvi virar de time para começar tudo de novo. Fiquei sem lugar para ir e um time para torcer.

Numa tarde de sábado, teria um Grenal em partida final de Gauchão. Muitos torcedores estavam no Beira-Rio para assistir ao jogo. Cheguei de ônibus ao estádio.

Andando pelo estádio, vi um torcedor conversando com a família. Havia três garotas e estava por vir um menino, que alegraria o pai por ter mais um torcedor na família. Ouvindo a conversa me lembrei de quando meu pai falava para mim que eu tinha que ser do Inter. Como estava distraído com a conversa, não vi o fim do jogo e, mesmo assim, tomei o rumo da casa.

Indo embora, encontrei um senhor com um radinho, ouvindo o jogo e perguntei:

_ Quanto foi o jogo?

_ Foi 3 a 2, disse o senhor.

_ Mas quem ganhou?

_ O Grêmio, naturalmente.

_ Obrigado.

Ao chegar em casa, meu pai me perguntou se estava bom o jogo.

_ Sim, respondi. Porém, não consegui ver o final do jogo, mas encontrei um senhor que me disse o resultado

No dia seguinte, fui à balada com meus amigos, durante a festa, conversando com eles sobre o jogo, tivemos uma discussão e acabei indo para o hospital.

Meu pai veio me visitar no hospital e tivemos uma conversa. Ele me falou sobre o Grêmio e, a partir daí, mudei de time novamente.

Ao sair do hospital, acompanhado pelo meu pai, vi uma linda mulher passando de carro. Era loira, LINDA!

Em pouco tempo conheci melhor aquela mulher e, depois de muitos anos de namoro, nos casamos.

Tivemos um filho homem, fiquei feliz por saber que daqui a alguns anos, teria alguém para contar a minha história no futebol.

Adaptado do texto O Torcedor de José Carlos Oliveira

Texto produzido por: Cristiano do Prado, Michele Vestena e Silvio  Alexandre da Silva dos Santos

7ª série                2011

Postado pela professora Vanderléia Scapin Galle

LUTO! E SUSTO...

No feriado de Carnaval, não havia nada para fazer. Então eu e minha amiga resolvemos sair para ver o desfile de rua.

Chegamos lá e para todo o lugar que eu olhava, enxergava pessoas embriagadas. O meu coração disparou ao ver um menino lindo, só para variar estava drogado, bebendo e fumando.

Distraí-me um pouco e o menino piscou, chamando para sair e voltar para casa com ele. Eu aceitei. Quando entrei no carro, percebi que ele estava completamente louco, nem sequer conseguia andar em linha reta. Então tentei avisá-lo para que ele parasse. Ele ficou bravo e me empurrou para fora. Mesmo com muito ódio dele, eu pedi para que Deus fosse com ele, ao que ele retrucou:

_ Só se for dentro da garrafa de cerveja.

Então ele acelerou o carro com força, descontrolou-se e caiu de uma ponte dentro de um rio.

Assisti a toda a cena, fiquei desesperada e liguei para a ambulância. Quando chegaram, era tarde demais, ele havia ficado preso entre os destroços do carro e morrido afogado.

O carro, com o impacto da água, ficou completamente destruído, mas a garrafa de cerveja estava intacta, boiando por cima da água.

Mas acho que foi muito bom isso ter acontecido comigo, pelo menos aprendo com quem devo me relacionar. 

Adaptado do texto Luto da família Silva de Rubem Braga

Texto produzido por Joice Piovesan Pegoraro

7ª série                2011

Postado pela professora Vanderléia Scapin Galle

A DESCOBERTA DO MENINO FUJÃO

Em um domingo, Seu Neymar resolveu sair para um torneio deixando seu filho Carlos na missa com seu avô. O pobre velho não enxergava muito bem e escutava pouco. Carlos não conteve de ir para o jogo. Sem seu pai saber, fugiu da missa deixando seu avô sozinho.

Carlos foi até a sua casa, pulou a janela do seu quarto para não ser visto pela mãe. Pegou seus apetrechos e escutando sua mãe conversando com um homem estranho na cozinha e parou para ouvir melhor.

A mãe de Carlos dizia:

_ Amor, qual dia vamos matá-lo?

_ Pode ser hoje mesmo! Quando Neymar chegar do jogo, você se esconde atrás da árvore no quintal que eu disparo um tiro nele. Assim poderemos fugir juntos com toda a sua herança.

0 menino escutando essa conversa, apavora-se e sai correndo rumo ao torneio, no local que seu pai estava.

Seu Neymar, ao ver o filho chegando, começa a xingá-lo:

_ O que você está fazendo aqui? Não falei que era para ficar de companhia a seu avô?

_ Mas pai, fugi da missa  e vi em casa minha mãe te traindo e planejando junto com o amante te matar!

_  Oh, filho! Tu estás louco! Eu amo muito tua mãe!

_ Mas, pai, não vês que ela não gosta do senhor. Ela só quer o teu dinheiro. Depois que te matarem, quando tu chegares a casa, ela vai fugir.

_ Para filho com essa bobeira, nós já perdemos o jogo e vamos embora, sei que é uma frescura de sua cabeça.

Ao chegar em casa, Carlos fica na camionete, enquanto seu pai direciona-se para dentro de casa e é surpreendido por um tiro. Carlos vê a cena e sai correndo até o pai que se encontra caído. Mesmo baleado, Neymar disse ao filho:

_ Desculpe! Não acreditei em ti, tua mãe não vale nada! Fique com teu avô

Essas foram as últimas palavras do pai que Carlos escutou.

A mulher e o amante fugiram com todos os bens deixando o filho.

Adaptado do texto A Fuga de Fernando Sabino

Texto produzido pelos alunos Jardel Dias dos Santos, João Pedro Pegoraro e Joice Piovesan Pegoraro

7ª série – 2011

Postado pela professora Vanderléia Scapin Galle

                                                       
                                                      O ASSALTO

Uma loira estava no balneário e resolveu comprar um sorvete, quando o vendedor disse o preço, ela gritou:

_ Isso é um assalto!

Muitos banhistas escutaram aqueles gritos e vieram para perto para saberem o que tinha acontecido, outra mulher chamou a polícia. Outros falaram:

_ Ela correu por aqui e entrou num carro preto.

Mas que carro!! Não se viu carro andando por ali e pessoas alarmavam que tinha mais de um elemento no assalto e que só uma havia fugido. Muitos iam para suas barracas a fim de verificar se não haviam roubado nada.

A tal loira já tinha roubado em outros lugares e agora estava acompanhada de uma morena.

_ Uma morena magra estava armada com uma arma de alto calibre, diziam os passantes.

_ Nossa Senhora, o mundo está virado de pernas para o ar, disse o padre.

A polícia chegou e foi atrás da suposta morena que estava armada na lancheria. Ao abordar a suspeita, perceberam apenas que a arma de alto calibre era um simples guarda-sol. Os policiais falaram para o padre que ela não estava armada e que era para o pessoal ir circulando. Conforme diminuía o número de pessoas, pôde-se observar que a loira saiu correndo e os policiais gritavam:
_ Peguem, peguem. Instantes depois, prenderam a loira que, chorando, dizia:

_ Eu achei um assalto o preço do sorvete e vocês me fizeram perdê-lo.

Adaptado do texto O Assalto de Carlos Drummond de Andrade

Texto produzido pelos alunos Anderson Sampaio da Silva, Mateus Pegoraro, Mariana Steffenello Cargnin e Aguinaldo do Prado

7ª série – 2011

Postado pela professora Vanderléia Scapin Galle